ABORDAJE BIOJURÍDICO DE LA DISCAPACIDAD: DESAFÍOS Y OPORTUNIDADES EN LA FORMACIÓN LEGAL EN COLOMBIA

La implementación de la ley 1996 de 2019 en Colombia representa
una transformación notable en el paradigma jurídico,
al adoptar la noción de capacidad universal en lugar del
tradicional concepto romano de capacidad jurídica. Esta modificación,
moldeada por el artículo 12 de la Convención de
los Derechos de las Personas con Discapacidad, tiene como
objetivo equiparar las condiciones de todas las personas
mayores de edad, incluyendo a aquellas con discapacidad.
Aunque esta modificación constituye un progreso notable en
el reconocimiento de los derechos de las personas con discapacidad,
su puesta en práctica plantea retos y alteraciones
en la concepción intrínseca del acto jurídico. Se subraya
la relevancia de este asunto en la capacitación de nuevos juristas,
quienes requerirán herramientas especializadas para
enfrentar estos intrincados dilemas éticos y jurídicos en su
desempeño profesional.
Meta general:
Se realizará un análisis de la confluencia entre la bioética, el
derecho civil y los derechos humanos, con un enfoque particular
en la discapacidad, con el objetivo de proporcionar una
comprensión holística de cómo estos campos convergen e
influyen en la formación jurídica de nuevos juristas.
Conclusión principal:
La incorporación de la bioética y los derechos humanos en la
educación jurídica es esencial para enfrentar los complejos
retos éticos y jurídicos asociados a la discapacidad, así como
para los retos planteados por la cuarta revolución industrial.
La transición legislativa hacia un enfoque de capacidad universal
constituye un progreso notable en el reconocimiento
de los derechos de las personas con discapacidad, no obstante,
también presenta retos en la concepción del acto jurídico
y en la ejecución legal. Es imperativo dotar a los nuevos
juristas de herramientas especializadas que faciliten la
comprensión y aplicación de estos principios en su práctica
profesional, fomentando de este modo una justicia más
equitativa y alineada con las necesidades individuales de
cada individuo.