Abstract
En la educación universitaria, el desarrollo del pensamiento y la lectura crítica juega un papel fundamental. Este estudio se centró en analizar las prácticas de comprensión y formación de estas habilidades en tres programas de pregrado de la Universidad Pontificia Bolivariana, sede Medellín
| Original language | Spanish (Colombia) |
|---|---|
| Number of pages | 17 |
| State | Submitted - 6 Jun 2024 |
UN SDGs
This output contributes to the following UN Sustainable Development Goals (SDGs)
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SDG 4 Quality Education
Types Minciencias
- Dirección de Trabajo de pregrado
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