Cortometraje Fan Solaz - Estudiantes de publicidad de la UPB

Claudia Ines Velez Ochoa

Cortometraje Fan Solaz - Estudiantes de publicidad de la UPB

Claudia Ines Velez Ochoa

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Research output: Other contribution › Social Appropriation of Knowledge and Science Communication

Abstract

Para el segundo semestre de 2024 realizamos en conjunto con la docente y su grupo de alumnos de UPB contenido digital audiovisual, donde exploraron de forma conceptual el concepto de las experiencias relacionadas con nuestra música.
La estrategia consiste en tomar la música para conectar con sus fans. Se diseñaron teasers para sanar, disfrutar y entender las experiencias que rodean las melodías.

Original language	Spanish (Colombia)
Media of output	Video
State	Published - 12 Dec 2024

Types Minciencias

Digital content productions

Cite this

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keywords = "creatividad, m{\'u}sica, sentidos, Experiencia",

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year = "2024",

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type = "Other",

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TY - GEN

T1 - Cortometraje Fan Solaz - Estudiantes de publicidad de la UPB

AU - Velez Ochoa, Claudia Ines

PY - 2024/12/12

Y1 - 2024/12/12

N2 - Para el segundo semestre de 2024 realizamos en conjunto con la docente y su grupo de alumnos de UPB contenido digital audiovisual, donde exploraron de forma conceptual el concepto de las experiencias relacionadas con nuestra música. La estrategia consiste en tomar la música para conectar con sus fans. Se diseñaron teasers para sanar, disfrutar y entender las experiencias que rodean las melodías.

AB - Para el segundo semestre de 2024 realizamos en conjunto con la docente y su grupo de alumnos de UPB contenido digital audiovisual, donde exploraron de forma conceptual el concepto de las experiencias relacionadas con nuestra música. La estrategia consiste en tomar la música para conectar con sus fans. Se diseñaron teasers para sanar, disfrutar y entender las experiencias que rodean las melodías.

KW - creatividad

KW - música

KW - sentidos

KW - Experiencia

UR - https://youtu.be/Yt6bfhxbVes

M3 - Apropiación social del conocimiento y divulgación pública de la ciencia

ER -