Educación en Ambientes Virtuales (EAV): una fundamentación conceptual y contextual

Este libro de formación, intitulado Fundamentación conceptual y contextual para la reflexión sobre los ambientes de aprendizaje mediados por TIC. En particular, presenta y desarrolla temas tales como la tríada, los ambientes virtuales de aprendizaje, el rol del docente en la virtualidad, la apropiación tecnológica, los modelos de comunicación, el enfoque mediacional, los contenidos digitales, entre otros asuntos relacionados con la educación, la comunicación y las TIC. Esta compilación de los textos es un proyecto didáctico de la Maestría en Educación desde el énfasis: Ambientes de aprendizaje mediados por TIC soportada por el grupo de investigación Educación en Ambientes Virtuales (EAV) de la Escuela de Educación y Pedagogía de la Universidad Pontificia Bolivariana. Este ejercicio académico proviene de la producción intelectual de los profesores del programa que fue inicialmente propuesto para proveer de recursos de consulta a los estudiantes del programa que fueran acordes con los propósitos formativos de los cursos que acompañan. Sin embargo, este compendio, al ser temático, permite ser utilizado por otros estudiantes, maestros, profesionales y académicos interesados en estos asuntos