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La práctica investigativa como experiencia de formación para el desarrollo de habilidades y actitudes para pensar críticamente

Research output: Other contributionTraining of human resourcespeer-review

Abstract

La experiencia investigativa en la formación de maestros es una práctica fundamental no solo para la formación integral de los futuros docentes colombianos, sino una posibilidad para el desarrollo de habilidades y actitudes para pensar y actuar críticamente.
Original languageSpanish (Colombia)
Number of pages24
StateSubmitted - 2 Jun 2023

UN SDGs

This output contributes to the following UN Sustainable Development Goals (SDGs)

  1. SDG 4 - Quality Education
    SDG 4 Quality Education

Types Minciencias

  • Dirección de Trabajo de pregrado

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