Abstract
La experiencia investigativa en la formación de maestros es una práctica fundamental no solo para la formación integral de los futuros docentes colombianos, sino una posibilidad para el desarrollo de habilidades y actitudes para pensar y actuar críticamente.
| Original language | Spanish (Colombia) |
|---|---|
| Number of pages | 24 |
| State | Submitted - 2 Jun 2023 |
UN SDGs
This output contributes to the following UN Sustainable Development Goals (SDGs)
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SDG 4 Quality Education
Types Minciencias
- Dirección de Trabajo de pregrado
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