Abstract
-Las metonimias del discurso escolar acerca del pensamiento y el diálogo.
-Las metonimias acerca del ejercicio de pensar y sus implicaciones en las prácticas de formación escolar.
-Las metonimias acerca del ejercicio de pensar y sus implicaciones en las prácticas de formación escolar.
| Original language | Spanish (Colombia) |
|---|---|
| State | Submitted - 23 Aug 2023 |
UN SDGs
This output contributes to the following UN Sustainable Development Goals (SDGs)
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SDG 4 Quality Education
Types Minciencias
- Scientific events with a public engagement component
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