La relación maestro alumno como mediadora en el proceso de la formación universitaria: El caso de la formación en psicología

Rodrigo Mazo Zea

doi:10.17230/9789587206821lr0

La relación maestro alumno como mediadora en el proceso de la formación universitaria: El caso de la formación en psicología

Rodrigo Mazo Zea

Psicology

Research output: Chapter in Book/Conference proceeding › Book chapter as a result of research

Abstract

La relación maestro alumno se presenta como variable mediadora en los procesos de aprendizaje, teniendo en cuenta las formas relacionales basadas en el manejo de la autoridad, el vinculo afectivo y las formas de comunicación que se establecen en el aula.

Original language	Spanish (Colombia)
Title of host publication	Formación en psicología: Debates en Antioquia
Place of Publication	Medellín
Publisher	EAFIT
Chapter	5
Pages	119-134
Number of pages	16
ISBN (Electronic)	978-958-720-683-8
ISBN (Print)	978-958-720-682-1
DOIs	https://doi.org/10.17230/9789587206821lr0
State	Published - 10 Mar 2021

UN SDGs

This output contributes to the following UN Sustainable Development Goals (SDGs)

SDG 4 Quality Education

Types Minciencias

Capítulos en libro resultado de investigación

Access to Document

10.17230/9789587206821lr0

https://editorial.eafit.edu.co/index.php/editorial/catalog/series/colnodum

Cite this

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TY - CHAP

T1 - La relación maestro alumno como mediadora en el proceso de la formación universitaria: El caso de la formación en psicología

AU - Mazo Zea, Rodrigo

PY - 2021/3/10

Y1 - 2021/3/10

N2 - La relación maestro alumno se presenta como variable mediadora en los procesos de aprendizaje, teniendo en cuenta las formas relacionales basadas en el manejo de la autoridad, el vinculo afectivo y las formas de comunicación que se establecen en el aula.

AB - La relación maestro alumno se presenta como variable mediadora en los procesos de aprendizaje, teniendo en cuenta las formas relacionales basadas en el manejo de la autoridad, el vinculo afectivo y las formas de comunicación que se establecen en el aula.

U2 - 10.17230/9789587206821lr0

DO - 10.17230/9789587206821lr0

M3 - Capítulo de libro resultado de investigación

SN - 978-958-720-682-1

SP - 119

EP - 134

BT - Formación en psicología: Debates en Antioquia

PB - EAFIT

CY - Medellín

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