Postpandemia: entre la heteronomía, la autonomía y el aula invertida.: Experiencias educativas (2019 – 2021)

Jhon Estiwar Gomez Palacio; Julian David Velez Carvajal; Olga Lucia Bedoya; Raúl Henao Vélez; Leandro  Arbey Giraldo; Luz Angela Cardona Arce; Gonzaga Castro Arboleda

doi:10.22517/9786285010354

Postpandemia: entre la heteronomía, la autonomía y el aula invertida. Experiencias educativas (2019 – 2021)

Jhon Estiwar Gomez Palacio
, Julian David Velez Carvajal
, Olga Lucia Bedoya
, Raúl Henao Vélez
, Leandro Arbey Giraldo
, Luz Angela Cardona Arce
, Gonzaga Castro Arboleda

Communication, Law and Humanities Research Group

Research output: Book/Report › Book result of research › peer-review

Abstract

El presente texto es resultado de la investigación titulada “Índices de aprendizaje autónomo/heteronomía/aula invertida/pantallas en las prácticas educativas durante la pandemia de COVID-19”, financiada por la Universidad Tecnológica de Pereira entre 2023 y 2024. Este estudio surgió de la inquietud de los investigadores por comprender las rutas de aprendizaje y las metodologías implementadas por docentes y estudiantes durante la pandemia. Su propósito es dejar un testimonio reflexivo que sirva como fuente de consulta para las futuras generaciones, permitiendo así transmitir las experiencias vividas en un contexto de incertidumbre humana, así como de oportunidades y reinvención.

Original language	Spanish (Colombia)
Place of Publication	Pereira
Publisher	Universidad Tecnológica de Pereira
Number of pages	180
Volume	1
Edition	1
ISBN (Electronic)	978-628-501-035-4
DOIs	https://doi.org/10.22517/9786285010354
State	Published - 30 Sep 2025

UN SDGs

This output contributes to the following UN Sustainable Development Goals (SDGs)

SDG 4 Quality Education

Types Minciencias

Libros resultado de investigación

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10.22517/9786285010354

Cite this

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year = "2025",

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doi = "10.22517/9786285010354",

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TY - BOOK

T1 - Postpandemia: entre la heteronomía, la autonomía y el aula invertida.

T2 - Experiencias educativas (2019 – 2021)

AU - Gomez Palacio, Jhon Estiwar

AU - Velez Carvajal, Julian David

AU - Bedoya, Olga Lucia

AU - Henao Vélez, Raúl

AU - Arbey Giraldo, Leandro

AU - Cardona Arce, Luz Angela

AU - Castro Arboleda, Gonzaga

N1 - Gomez-Palacio, J, Julián David, V, BEDOYA, O, Henao-Velez, R, Giraldo-Henao, L, Cardona-Arce, L y Castro-Arboleda, G. (2025). Post Pandemia: entre la heteronomía, la autonomía y el aula invertida. Experiencias Educativas (2019-2021). Universidad Tecnológica de Pereira. Disponible en: https://hdl.handle.net/11059/16338

PY - 2025/9/30

Y1 - 2025/9/30

N2 - El presente texto es resultado de la investigación titulada “Índices de aprendizaje autónomo/heteronomía/aula invertida/pantallas en las prácticas educativas durante la pandemia de COVID-19”, financiada por la Universidad Tecnológica de Pereira entre 2023 y 2024. Este estudio surgió de la inquietud de los investigadores por comprender las rutas de aprendizaje y las metodologías implementadas por docentes y estudiantes durante la pandemia. Su propósito es dejar un testimonio reflexivo que sirva como fuente de consulta para las futuras generaciones, permitiendo así transmitir las experiencias vividas en un contexto de incertidumbre humana, así como de oportunidades y reinvención.

AB - El presente texto es resultado de la investigación titulada “Índices de aprendizaje autónomo/heteronomía/aula invertida/pantallas en las prácticas educativas durante la pandemia de COVID-19”, financiada por la Universidad Tecnológica de Pereira entre 2023 y 2024. Este estudio surgió de la inquietud de los investigadores por comprender las rutas de aprendizaje y las metodologías implementadas por docentes y estudiantes durante la pandemia. Su propósito es dejar un testimonio reflexivo que sirva como fuente de consulta para las futuras generaciones, permitiendo así transmitir las experiencias vividas en un contexto de incertidumbre humana, así como de oportunidades y reinvención.

KW - Autonomia

KW - Heteronomia

KW - Educación

KW - Tecnología

UR - https://hdl.handle.net/11059/16338

U2 - 10.22517/9786285010354

DO - 10.22517/9786285010354

M3 - Libro resultado de investigación

VL - 1

BT - Postpandemia: entre la heteronomía, la autonomía y el aula invertida.

PB - Universidad Tecnológica de Pereira

CY - Pereira

ER -