Una revisión de prácticas educativas expandidas de la ciudad de Medellín

Alejandro Uribe Zapata

doi:10.21500/22563202.2757

Una revisión de prácticas educativas expandidas de la ciudad de Medellín

Alejandro Uribe Zapata

Research output: Contribution to scientific journal › Article in an indexed scientific journal › peer-review

Abstract

Este artículo sintetiza una serie de prácticas educativas expandidas de la ciudad de Medellín, Colombia. Se divide cuatro apartes. Primero, se define el término de práctica educativa expandida. Segundo, se exploran una serie de iniciativas locales que podrían entrar en esa categoría. Tercero, se introducen otros dos conceptos similares cercanos a estas prácticas. Cuarto, se presentan las conclusiones de este recorrido

Original language	Spanish
Journal	Revista Científica Guillermo de Ockham
Volume	15
Issue number	1
DOIs	https://doi.org/10.21500/22563202.2757
State	Published - 2017

UN SDGs

This output contributes to the following UN Sustainable Development Goals (SDGs)

SDG 4 Quality Education
SDG 11 Sustainable Cities and Communities

Types Minciencias

Artículos de investigación con calidad C

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10.21500/22563202.2757

Cite this

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TY - JOUR

T1 - Una revisión de prácticas educativas expandidas de la ciudad de Medellín

AU - Zapata, Alejandro Uribe

PY - 2017

Y1 - 2017

N2 - Este artículo sintetiza una serie de prácticas educativas expandidas de la ciudad de Medellín, Colombia. Se divide cuatro apartes. Primero, se define el término de práctica educativa expandida. Segundo, se exploran una serie de iniciativas locales que podrían entrar en esa categoría. Tercero, se introducen otros dos conceptos similares cercanos a estas prácticas. Cuarto, se presentan las conclusiones de este recorrido

AB - Este artículo sintetiza una serie de prácticas educativas expandidas de la ciudad de Medellín, Colombia. Se divide cuatro apartes. Primero, se define el término de práctica educativa expandida. Segundo, se exploran una serie de iniciativas locales que podrían entrar en esa categoría. Tercero, se introducen otros dos conceptos similares cercanos a estas prácticas. Cuarto, se presentan las conclusiones de este recorrido

KW - Expanded education

KW - Digital culture

KW - Collaborative art practices

KW - Citizen labs

UR - https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=105352363017

U2 - 10.21500/22563202.2757

DO - 10.21500/22563202.2757

M3 - Artículo en revista científica indexada

VL - 15

JO - Revista Científica Guillermo de Ockham

JF - Revista Científica Guillermo de Ockham

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