La transdisciplinariedad y la complejidad en la educación del diseño

Analizar los factores que comprenden el entorno, el ser, el conocimiento, la formación, las formas de aprender, dentro de los programas diseño gráfico de las instituciones participantes, a partir del establecimiento de acciones evaluativas, que definan las prácticas docentes en función de la formación de los estudiantes, para la correlación y análisis de los datos obtenidos en el proceso.