Pedagogía y Ecología - Pedagogía de la Ecología Humana en los contenidos curriculares de los programas de formación de maestros de la Universidad CESMAG

La Educación se ha propuesto, desde los últimos años, generar escenarios de formación académica y profesional, desligando en cierto modo la esencia del ser humano; el instrumentalismo educativo ha llevado a que las prácticas docentes se manifiesten en la reproducción de información y el cumplimiento de tareas y actividades, sin tomar en cuenta al ser humano en sus dimensiones social y afectiva. De ahí que este proyecto se ocupe de expresar una voz que quiere recuperar desde la educación las prácticas necesarias y urgentes para la formación en Pedagogía de la Ecología Humana , entendida esta como el trabajo pedagógico en función del ser integral de la persona que asume roles profesionales pero que, además, necesita una formación humanística centrada en la persona, que dé cuenta de sus emociones y sentimientos frente al acto pedagógico.
El instrumentalismo y racionalismo exagerado con que se realizan las prácticas hace que la esencia de la formación humano-pedagógica y todas sus relaciones y contextos se vea reducida a una mínima expresión, en la que pensar ser profesional solo conlleva un camino de tareas, ensayos, reproducciones y discursos teóricos que ni siquiera responden a la individualidad y esencialidad del ser humano. La investigación abre el panorama para explorar y posibilitar caminos de formación en Pedagogía de la Ecología Humana de los nuevos profesionales de la educación.