BUCARAMANGA. Tendencias y hechos portadores de futuro para la educación superior

E. Gutiérrez; Angie Juliana Mujica Meneses; María Fernanda Gómez Maldonado

BUCARAMANGA. Tendencias y hechos portadores de futuro para la educación superior

E. Gutiérrez (Asesor), Angie Juliana Mujica Meneses (Autor estudiante de pregrado), María Fernanda Gómez Maldonado (Autor estudiante de pregrado)

Producción científica: Capítulo del libro/informe/acta de congreso › Ponencia publicada en las memorias del evento con ISBN › revisión exhaustiva

Resumen

La globalización, el avance tecnológico acelerado y las cambiantes expectativas de los estudiantes y empleadores están generando presiones significativas sobre las instituciones de educación superior (IES). En este escenario, es crucial anticipar las tendencias y hechos que moldearán el futuro para
que estas instituciones enfrenten los desafíos por venir. El presente trabajo se basó en una revisión sistemática de literatura en las bases de datos Scopus y Sciencedirect que permitió la identificación de tendencias emergentes que están transformando el modo en que se concibe, implementa y se accede
a la educación superior, además de abordar los hechos portadores de futuro que marcarán el rumbo de la educación superior ofreciendo una visión integral de desafíos y oportunidades del sector en un contexto global en evolución, información que se espera guie los procesos de prospectiva estratégica
de instituciones y programas académicos de educación superior.

Idioma original	Español (Colombia)
Título de la publicación alojada	CONFERENCE PROCEEDINGS CIVINEDU - 8th International Virtual Conference on Educational Research and Innovation
Lugar de publicación	Madrid
Editorial	Adaya Press
Páginas	550-555
Número de páginas	5
ISBN (versión digital)	978-84-126060-2-7
Estado	Publicada - 22 may. 2024
Evento	8º Congreso Internacional Virtual en Investigación e Innovación Educativa - Virtual, Madrid, Espana Duración: 22 may. 2024 → 23 may. 2024 https://www.civinedu.org/esp-comites-congreso/

Conferencia

Conferencia	8º Congreso Internacional Virtual en Investigación e Innovación Educativa
Título abreviado	CIVINEDU 2024
País/Territorio	Espana
Ciudad	Madrid
Período	22/05/24 → 23/05/24
Dirección de internet	https://www.civinedu.org/esp-comites-congreso/

Palabras clave

Educación Superior
Futuro
Profesiones
Prospectiva

ODS de las Naciones Unidas

Este resultado contribuye a los siguientes Objetivos de Desarrollo Sostenible

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https://adayapress.com/wp-content/uploads/2024/07/CIVINEDU2024.pdf

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Gutiérrez, E, Mujica Meneses, AJ & Gómez Maldonado, MF 2024, BUCARAMANGA. Tendencias y hechos portadores de futuro para la educación superior. En CONFERENCE PROCEEDINGS CIVINEDU - 8th International Virtual Conference on Educational Research and Innovation. Adaya Press, Madrid, pp. 550-555, 8º Congreso Internacional Virtual en Investigación e Innovación Educativa, Madrid, Espana, 22/05/24. <https://adayapress.com/wp-content/uploads/2024/07/CIVINEDU2024.pdf>

BUCARAMANGA. Tendencias y hechos portadores de futuro para la educación superior. / Gutiérrez, E. (Asesor); Mujica Meneses, Angie Juliana (Autor estudiante de pregrado); Gómez Maldonado, María Fernanda (Autor estudiante de pregrado).
CONFERENCE PROCEEDINGS CIVINEDU - 8th International Virtual Conference on Educational Research and Innovation. Madrid: Adaya Press, 2024. p. 550-555.

Producción científica: Capítulo del libro/informe/acta de congreso › Ponencia publicada en las memorias del evento con ISBN › revisión exhaustiva

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T1 - BUCARAMANGA. Tendencias y hechos portadores de futuro para la educación superior

A2 - Gutiérrez, E.

A2 - Mujica Meneses, Angie Juliana

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PY - 2024/5/22

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N2 - La globalización, el avance tecnológico acelerado y las cambiantes expectativas de los estudiantes y empleadores están generando presiones significativas sobre las instituciones de educación superior (IES). En este escenario, es crucial anticipar las tendencias y hechos que moldearán el futuro paraque estas instituciones enfrenten los desafíos por venir. El presente trabajo se basó en una revisión sistemática de literatura en las bases de datos Scopus y Sciencedirect que permitió la identificación de tendencias emergentes que están transformando el modo en que se concibe, implementa y se accedea la educación superior, además de abordar los hechos portadores de futuro que marcarán el rumbo de la educación superior ofreciendo una visión integral de desafíos y oportunidades del sector en un contexto global en evolución, información que se espera guie los procesos de prospectiva estratégicade instituciones y programas académicos de educación superior.

AB - La globalización, el avance tecnológico acelerado y las cambiantes expectativas de los estudiantes y empleadores están generando presiones significativas sobre las instituciones de educación superior (IES). En este escenario, es crucial anticipar las tendencias y hechos que moldearán el futuro paraque estas instituciones enfrenten los desafíos por venir. El presente trabajo se basó en una revisión sistemática de literatura en las bases de datos Scopus y Sciencedirect que permitió la identificación de tendencias emergentes que están transformando el modo en que se concibe, implementa y se accedea la educación superior, además de abordar los hechos portadores de futuro que marcarán el rumbo de la educación superior ofreciendo una visión integral de desafíos y oportunidades del sector en un contexto global en evolución, información que se espera guie los procesos de prospectiva estratégicade instituciones y programas académicos de educación superior.

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CY - Madrid

T2 - 8º Congreso Internacional Virtual en Investigación e Innovación Educativa

Y2 - 22 May 2024 through 23 May 2024

ER -