Ciencia que envuelve: estrategia pedagógica para la formación investigativa de la Institución Educativa Agropecuario Santa María en Timbío, Cauca.

Adriana Restrepo-Osorio; Gloria Patricia Fernandez Morales; Luisa Maria  Echeverry Barrera; Maria Victoria  Alvarez Henao; Julián Gómez Londoño; Jisel Yanine Ibargüen Lobo; Leidy Johanna Suarez Taborda

Ciencia que envuelve: estrategia pedagógica para la formación investigativa de la Institución Educativa Agropecuario Santa María en Timbío, Cauca.

Adriana Restrepo-Osorio
, Gloria Patricia Fernandez Morales
, Luisa Maria Echeverry Barrera
, Maria Victoria Alvarez Henao
, Julián Gómez Londoño (Autor estudiante de pregrado)
, Jisel Yanine Ibargüen Lobo
, Leidy Johanna Suarez Taborda

Grupo de Investigación sobre Nuevos Materiales - GINUMA

Producción científica: Otra contribución › Apropiación social del conocimiento y divulgación pública de la ciencia

Idioma original	Español (Colombia)
Tipo	Estrategia Pedagógica
Estado	Publicada - may 2026

Tipos de Productos Minciencias

Procesos de apropiación social del conocimiento para el fortalecimiento o solución de asuntos de interés social

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Ciencia que envuelve: estrategia pedagógica para la formación investigativa de la Institución Educativa Agropecuario Santa María en Timbío, Cauca. / Restrepo-Osorio, Adriana ; Fernandez Morales, Gloria Patricia; Echeverry Barrera, Luisa Maria et al.
2026, Estrategia Pedagógica.

Producción científica: Otra contribución › Apropiación social del conocimiento y divulgación pública de la ciencia

TY - GEN

T1 - Ciencia que envuelve: estrategia pedagógica para la formación investigativa de la Institución Educativa Agropecuario Santa María en Timbío, Cauca.

AU - Restrepo-Osorio, Adriana

AU - Fernandez Morales, Gloria Patricia

AU - Echeverry Barrera, Luisa Maria

AU - Alvarez Henao, Maria Victoria

AU - Ibargüen Lobo, Jisel Yanine

AU - Suarez Taborda, Leidy Johanna

A2 - Gómez Londoño, Julián

PY - 2026/5

Y1 - 2026/5

M3 - Apropiación social del conocimiento y divulgación pública de la ciencia

ER -