Desempeño en la toma de decisiones, solución de problemas y control inhibitorio en adolescentes con y sin conducta autolesiva sin intención suicida

El objetivo de la presente investigación fue analizar las diferencias en el desempeño de las tareas de toma de decisiones, solución de problemas y control inhibitorio en adolescentes con y sin conducta autolesiva sin intención suicida. La muestra estuvo conformada por 103 adolescentes que estaban cursando los grados 6°, 7° y 8° en una institución educativa de Floridablanca, Colombia. Se utilizó el “Cuestionario de autolesionismo en español (SHQ-E)” para evaluar la conducta autolesiva, la prueba de clasificación de cartas para el proceso de solución de problemas, el juego de cartas para toma de decisiones y el test de Stroop para control inhibitorio. Para el análisis de los datos se utilizó estadística descriptiva mediante un análisis de frecuencias y porcentajes y para la comparación de los grupos se utilizaron pruebas t paramétrica (t de Student) o no paramétrica (U de Mann-Whitney) dependiendo de la distribución de los datos y homogeneidad de la muestra. Los resultados indican que el 41,1% presentó pensamientos autolesivos, 31,3% pensamientos suicidas y el 33,3% presentó conductas autolesivas. Se encontraron diferencias significativas en el desempeño de la tarea de control inhibitorio entre aquellos que se autolesionaron y aquellos que no. No se encontraron diferencias significativas en el desempeño de las tareas de tomas de decisiones y solución de problemas entre los grupos. Los adolescentes sin conducta autolesiva presentaron un mejor desempeño en control inhibitorio, su rendimiento en las demás tareas estuvo dentro del promedio para su edad y escolaridad. En conclusión, se encontró una alta prevalencia de la conducta autolesiva en adolescentes, similar a lo reportado en el país y el mundo, quienes presentaron un menor desempeño en control inhibitorio, revelando la necesidad de implementar estrategias de entrenamiento en regulación emocional en los adolescentes.