Diseño inclusivo: accesibilidad de la información de instructivos de seguridad de vuelo para usuarios con dislexia

La dislexia, un trastorno del aprendizaje que suscita numerosos interrogantes sobre sus abordajes terapéuticos, ha impulsado el desarrollo de diversas herramientas y recursos destinados a optimizar la lectura y la comprensión en personas que la padecen. Entre estas herramientas, el diseño gráfico emerge como un campo con un potencial significativo, presentando a su vez el desafío de equilibrar el atractivo visual de los productos con su accesibilidad para una amplia gama de usuarios, incluyendo pasajeros con diversas necesidades.
Un ejemplo paradigmático de la relación intrínseca entre la dislexia y el diseño gráfico se manifiesta en los manuales de seguridad de vuelo, cuya comprensión y observancia resultan cruciales para la seguridad de los pasajeros. En este contexto, se vuelve fundamental evaluar la efectividad del diseño de la información presente en los manuales de seguridad de vuelo actuales, con el objetivo primordial de mejorar la accesibilidad a la información por parte de personas con dislexia.
La presente investigación establece una conexión entre estos dos puntos esenciales: la dislexia y el diseño gráfico. A través de la combinación de sus características distintivas, se exploran sus posibles aplicaciones en el contexto específico de los instructivos de seguridad de vuelo. No obstante, es importante señalar que este es un ámbito relativamente inexplorado, ya que tradicionalmente ambas disciplinas han sido estudiadas de manera independiente, sin establecerse previamente vínculos explícitos entre ellas.
Como resultado de esta investigación, se concluye que la dislexia, en su calidad de trastorno del aprendizaje, demanda enfoques terapéuticos. El diseño gráfico, con sus herramientas y principios, puede desempeñar un papel de apoyo fundamental en estas terapias, facilitando la mejora de la calidad de la lectura y el lenguaje en pacientes y usuarios. Esta constatación, al ser relacionada con la urgencia y la rapidez inherentes a la lectura de un manual de seguridad de vuelo en situaciones críticas, revela una relación constante y significativa entre ambas disciplinas.