Educación de las emociones en la Grecia clásica: la valentía y la confianza como virtudes superadoras del miedo y el temor según Aristóteles

Luis Fernando Garcés Giraldo; Conrado de Jesús Giraldo Zuluaga

doi:10.30827/eticanet.v17i2.11910

Educación de las emociones en la Grecia clásica: la valentía y la confianza como virtudes superadoras del miedo y el temor según Aristóteles

Luis Fernando Garcés Giraldo
, Conrado de Jesús Giraldo Zuluaga

EPIMELEIA

Producción científica: Contribución a una revista científica › Artículo en revista científica indexada › revisión exhaustiva

Resumen

A través del corpus aristotélico se encuentra una riqueza conceptual y teórica acerca de las emociones, de las cuales se puede decir que ejercen una influencia en el pensamiento y sobre los juicios que involucran a las personas. Desde esta perspectiva, y en el contexto de la Educación Emocional Positiva, se realiza un análisis de la valentía y la confianza como virtudes que contrarrestan el temor y el miedo.

Idioma original	Indefinido/desconocido
Publicación	Etic@net. Revista científica electrónica de Educación y Comunicación en la Sociedad del Conocimiento
DOI	https://doi.org/10.30827/eticanet.v17i2.11910
Estado	Publicada - 28 dic. 2017

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10.30827/eticanet.v17i2.11910

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Educación de las emociones en la Grecia clásica: la valentía y la confianza como virtudes superadoras del miedo y el temor según Aristóteles. / Giraldo, Luis Fernando Garcés; Zuluaga, Conrado de Jesús Giraldo.
En: Etic@net. Revista científica electrónica de Educación y Comunicación en la Sociedad del Conocimiento, 28.12.2017.

Producción científica: Contribución a una revista científica › Artículo en revista científica indexada › revisión exhaustiva

TY - JOUR

T1 - Educación de las emociones en la Grecia clásica: la valentía y la confianza como virtudes superadoras del miedo y el temor según Aristóteles

AU - Giraldo, Luis Fernando Garcés

AU - Zuluaga, Conrado de Jesús Giraldo

PY - 2017/12/28

Y1 - 2017/12/28

N2 - A través del corpus aristotélico se encuentra una riqueza conceptual y teórica acerca de las emociones, de las cuales se puede decir que ejercen una influencia en el pensamiento y sobre los juicios que involucran a las personas. Desde esta perspectiva, y en el contexto de la Educación Emocional Positiva, se realiza un análisis de la valentía y la confianza como virtudes que contrarrestan el temor y el miedo.

AB - A través del corpus aristotélico se encuentra una riqueza conceptual y teórica acerca de las emociones, de las cuales se puede decir que ejercen una influencia en el pensamiento y sobre los juicios que involucran a las personas. Desde esta perspectiva, y en el contexto de la Educación Emocional Positiva, se realiza un análisis de la valentía y la confianza como virtudes que contrarrestan el temor y el miedo.

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U2 - 10.30827/eticanet.v17i2.11910

DO - 10.30827/eticanet.v17i2.11910

M3 - Artículo en revista científica indexada

JO - Etic@net. Revista científica electrónica de Educación y Comunicación en la Sociedad del Conocimiento

JF - Etic@net. Revista científica electrónica de Educación y Comunicación en la Sociedad del Conocimiento

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