Elementos para la creación de un curso integrador tipo CAPSTONE mediante ABP, tecnologías y ambientes de realidad virtual con estudiantes de la Escuela de Ingenierías de la UPB

Laura Isaza Valencia; Ana Maria Acevedo Serna; Gloria Maria Alvarez Cadavid; Vera Z.  Pérez; Oscar Eduardo Sanchez Garcia

Elementos para la creación de un curso integrador tipo CAPSTONE mediante ABP, tecnologías y ambientes de realidad virtual con estudiantes de la Escuela de Ingenierías de la UPB

Laura Isaza Valencia (Co-autor), Ana Maria Acevedo Serna (Co-autor), Gloria Maria Alvarez Cadavid (Co-autor), Vera Z. Pérez (Co-autor), Oscar Eduardo Sanchez Garcia (Co-autor)

Producción científica: Contribución a una publicación especializada › Artículo

Resumen

Establecer los elementos para la creación de un curso integrador tipo Capstone mediado por ABP, tecnologías y ambientes de realidad virtual en la Escuela de Ingeniería de la UPB. La experiencia busca elementos para el diseño de un curso
integrador tipo Capstone mediante un primer ejercicio de pilotaje con enfoque educativo innovador que reúna el conocimiento de diversas disciplinas y aplicarlo de manera interconectada para abordar problemas complejos y fomentar el
aprendizaje para la formación integral en la UPB

Idioma original	Español (Colombia)
Páginas	9-23
Número de páginas	15
Volumen	28
N.º	1
Publicación especializada	Revista Textos. Facultad de Educación UPB
Estado	Publicada - 19 jul. 2024

Palabras clave

Innovación
Educación

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http://hdl.handle.net/20.500.11912/11856Licencia: Sin especificar

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Isaza Valencia, L., Acevedo Serna, A. M., Alvarez Cadavid, G. M., Pérez, V. Z., & Sanchez Garcia, O. E. (2024). Elementos para la creación de un curso integrador tipo CAPSTONE mediante ABP, tecnologías y ambientes de realidad virtual con estudiantes de la Escuela de Ingenierías de la UPB. Revista Textos. Facultad de Educación UPB, 28(1), 9-23. http://hdl.handle.net/20.500.11912/11856

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Elementos para la creación de un curso integrador tipo CAPSTONE mediante ABP, tecnologías y ambientes de realidad virtual con estudiantes de la Escuela de Ingenierías de la UPB. / Isaza Valencia, Laura (Co-autor); Acevedo Serna, Ana Maria (Co-autor); Alvarez Cadavid, Gloria Maria (Co-autor) et al.
En: Revista Textos. Facultad de Educación UPB, Vol. 28, N.º 1, 19.07.2024, p. 9-23.

Producción científica: Contribución a una publicación especializada › Artículo

TY - GEN

T1 - Elementos para la creación de un curso integrador tipo CAPSTONE mediante ABP, tecnologías y ambientes de realidad virtual con estudiantes de la Escuela de Ingenierías de la UPB

AU - Isaza Valencia, Laura

AU - Acevedo Serna, Ana Maria

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AU - Pérez, Vera Z.

AU - Sanchez Garcia, Oscar Eduardo

PY - 2024/7/19

Y1 - 2024/7/19

N2 - Establecer los elementos para la creación de un curso integrador tipo Capstone mediado por ABP, tecnologías y ambientes de realidad virtual en la Escuela de Ingeniería de la UPB. La experiencia busca elementos para el diseño de un curso integrador tipo Capstone mediante un primer ejercicio de pilotaje con enfoque educativo innovador que reúna el conocimiento de diversas disciplinas y aplicarlo de manera interconectada para abordar problemas complejos y fomentar el aprendizaje para la formación integral en la UPB

AB - Establecer los elementos para la creación de un curso integrador tipo Capstone mediado por ABP, tecnologías y ambientes de realidad virtual en la Escuela de Ingeniería de la UPB. La experiencia busca elementos para el diseño de un curso integrador tipo Capstone mediante un primer ejercicio de pilotaje con enfoque educativo innovador que reúna el conocimiento de diversas disciplinas y aplicarlo de manera interconectada para abordar problemas complejos y fomentar el aprendizaje para la formación integral en la UPB

KW - Innovación

KW - Educación

M3 - Artículo

VL - 28

SP - 9

EP - 23

JO - Revista Textos. Facultad de Educación UPB

JF - Revista Textos. Facultad de Educación UPB

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