Enseñar y aprender anatomía Modelos pedagógicos, historia, presente y tendencias

Juan Camilo Suarez Escudero; María Camila  Posada Jurado; Lennis Jazmín  Bedoya Muñoz; Alejandro José  Urbina Sánchez; Jorge Luis Ferreira Morales; César Alberto  Bohórquez Gutiérrez

doi:10.36104/amc.2020.1898

Enseñar y aprender anatomía Modelos pedagógicos, historia, presente y tendencias

Título traducido de la contribución: Teaching and learning anatomyPedagogical methods, history, the present and tendencies

Juan Camilo Suarez Escudero, María Camila Posada Jurado, Lennis Jazmín Bedoya Muñoz, Alejandro José Urbina Sánchez, Jorge Luis Ferreira Morales, César Alberto Bohórquez Gutiérrez

Grupo de Investigación en Salud Pública

Producción científica: Contribución a una revista › Artículo en revista científica indexada › revisión exhaustiva

Resumen

La anatomía humana es una ciencia básica que permite adquirir en los profesionales de la salud (en formación y ya graduados), una comprensión detallada y global de lo que implica estudiar el cuerpo humano; otorga fundamentación en el lenguaje técnico que se requiere en otras ciencias básicas, clínicas y quirúrgicas. La forma de enseñar y aprender anatomía ha evolucionado con el tiempo, existiendo varios modelos pedagógicos que se pueden confundir con las didácticas. Es propósito contemplar aspectos educativos y reflexionar sobre los modelos pedagógicos, recursos y didácticas empleadas en la enseñanza/aprendizaje de la anatomía humana (historia, presente y tendencias), rescatando el valor del conocimiento anatómico en la formación médica y de otros profesionales de la salud. Las herramientas actuales y nuevas tendencias de la anatomía informática pueden complementar, dinamizar y mejorar (mas no reemplazar) los modelos pedagógicos básicos de la anatomía descriptiva regional, por sistemas y clínica.

Título traducido de la contribución	Teaching and learning anatomyPedagogical methods, history, the present and tendencies
Idioma original	Español
Páginas (desde-hasta)	1-8
Número de páginas	8
Publicación	Acta Médica Colombiana
DOI	https://doi.org/10.36104/amc.2020.1898
Estado	Publicada - 12 ago. 2020

Palabras clave

Anatomía
educación
enseñanza
aprendizaje
modelos educacionales

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10.36104/amc.2020.1898

Citar esto

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TY - JOUR

T1 - Enseñar y aprender anatomía Modelos pedagógicos, historia, presente y tendencias

AU - Suarez Escudero, Juan Camilo

AU - Posada Jurado, María Camila

AU - Bedoya Muñoz, Lennis Jazmín

AU - Urbina Sánchez, Alejandro José

AU - Ferreira Morales, Jorge Luis

AU - Bohórquez Gutiérrez, César Alberto

PY - 2020/8/12

Y1 - 2020/8/12

N2 - La anatomía humana es una ciencia básica que permite adquirir en los profesionales de la salud (en formación y ya graduados), una comprensión detallada y global de lo que implica estudiar el cuerpo humano; otorga fundamentación en el lenguaje técnico que se requiere en otras ciencias básicas, clínicas y quirúrgicas. La forma de enseñar y aprender anatomía ha evolucionado con el tiempo, existiendo varios modelos pedagógicos que se pueden confundir con las didácticas. Es propósito contemplar aspectos educativos y reflexionar sobre los modelos pedagógicos, recursos y didácticas empleadas en la enseñanza/aprendizaje de la anatomía humana (historia, presente y tendencias), rescatando el valor del conocimiento anatómico en la formación médica y de otros profesionales de la salud. Las herramientas actuales y nuevas tendencias de la anatomía informática pueden complementar, dinamizar y mejorar (mas no reemplazar) los modelos pedagógicos básicos de la anatomía descriptiva regional, por sistemas y clínica.

AB - La anatomía humana es una ciencia básica que permite adquirir en los profesionales de la salud (en formación y ya graduados), una comprensión detallada y global de lo que implica estudiar el cuerpo humano; otorga fundamentación en el lenguaje técnico que se requiere en otras ciencias básicas, clínicas y quirúrgicas. La forma de enseñar y aprender anatomía ha evolucionado con el tiempo, existiendo varios modelos pedagógicos que se pueden confundir con las didácticas. Es propósito contemplar aspectos educativos y reflexionar sobre los modelos pedagógicos, recursos y didácticas empleadas en la enseñanza/aprendizaje de la anatomía humana (historia, presente y tendencias), rescatando el valor del conocimiento anatómico en la formación médica y de otros profesionales de la salud. Las herramientas actuales y nuevas tendencias de la anatomía informática pueden complementar, dinamizar y mejorar (mas no reemplazar) los modelos pedagógicos básicos de la anatomía descriptiva regional, por sistemas y clínica.

KW - Anatomía

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DO - 10.36104/amc.2020.1898

M3 - Artículo en revista científica indexada

SP - 1

EP - 8

JO - Acta Médica Colombiana

JF - Acta Médica Colombiana

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