Enseñar y aprender anatomía Modelos pedagógicos, historia, presente y tendencias

Juan Camilo Suarez Escudero; María Camila  Posada Jurado; Lennis Jazmín  Bedoya Muñoz; Alejandro José  Urbina Sánchez; Jorge Luis Ferreira Morales; César Alberto  Bohórquez Gutiérrez

doi:10.36104/amc.2020.1898

Enseñar y aprender anatomía Modelos pedagógicos, historia, presente y tendencias

Título traducido de la contribución: Teaching and learning anatomyPedagogical methods, history, the present and tendencies

Juan Camilo Suarez Escudero
, María Camila Posada Jurado
, Lennis Jazmín Bedoya Muñoz
, Alejandro José Urbina Sánchez
, Jorge Luis Ferreira Morales
, César Alberto Bohórquez Gutiérrez

Grupo de Investigación en Salud Pública

Producción científica: Contribución a una revista › Artículo en revista científica indexada › revisión exhaustiva

Resumen

La anatomía humana es una ciencia básica que permite adquirir en los profesionales de la salud (en formación y ya graduados), una comprensión detallada y global de lo que implica estudiar el cuerpo humano; otorga fundamentación en el lenguaje técnico que se requiere en otras ciencias básicas, clínicas y quirúrgicas. La forma de enseñar y aprender anatomía ha evolucionado con el tiempo, existiendo varios modelos pedagógicos que se pueden confundir con las didácticas. Es propósito contemplar aspectos educativos y reflexionar sobre los modelos pedagógicos, recursos y didácticas empleadas en la enseñanza/aprendizaje de la anatomía humana (historia, presente y tendencias), rescatando el valor del conocimiento anatómico en la formación médica y de otros profesionales de la salud. Las herramientas actuales y nuevas tendencias de la anatomía informática pueden complementar, dinamizar y mejorar (mas no reemplazar) los modelos pedagógicos básicos de la anatomía descriptiva regional, por sistemas y clínica.

Título traducido de la contribución	Teaching and learning anatomyPedagogical methods, history, the present and tendencies
Idioma original	Español
Páginas (desde-hasta)	1-8
Número de páginas	8
Publicación	Acta Médica Colombiana
DOI	https://doi.org/10.36104/amc.2020.1898
Estado	Publicada - 12 ago. 2020

Palabras clave

Anatomía
educación
enseñanza
aprendizaje
modelos educacionales

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10.36104/amc.2020.1898

Citar esto

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TY - JOUR

T1 - Enseñar y aprender anatomía Modelos pedagógicos, historia, presente y tendencias

AU - Suarez Escudero, Juan Camilo

AU - Posada Jurado, María Camila

AU - Bedoya Muñoz, Lennis Jazmín

AU - Urbina Sánchez, Alejandro José

AU - Ferreira Morales, Jorge Luis

AU - Bohórquez Gutiérrez, César Alberto

PY - 2020/8/12

Y1 - 2020/8/12

N2 - La anatomía humana es una ciencia básica que permite adquirir en los profesionales de la salud (en formación y ya graduados), una comprensión detallada y global de lo que implica estudiar el cuerpo humano; otorga fundamentación en el lenguaje técnico que se requiere en otras ciencias básicas, clínicas y quirúrgicas. La forma de enseñar y aprender anatomía ha evolucionado con el tiempo, existiendo varios modelos pedagógicos que se pueden confundir con las didácticas. Es propósito contemplar aspectos educativos y reflexionar sobre los modelos pedagógicos, recursos y didácticas empleadas en la enseñanza/aprendizaje de la anatomía humana (historia, presente y tendencias), rescatando el valor del conocimiento anatómico en la formación médica y de otros profesionales de la salud. Las herramientas actuales y nuevas tendencias de la anatomía informática pueden complementar, dinamizar y mejorar (mas no reemplazar) los modelos pedagógicos básicos de la anatomía descriptiva regional, por sistemas y clínica.

AB - La anatomía humana es una ciencia básica que permite adquirir en los profesionales de la salud (en formación y ya graduados), una comprensión detallada y global de lo que implica estudiar el cuerpo humano; otorga fundamentación en el lenguaje técnico que se requiere en otras ciencias básicas, clínicas y quirúrgicas. La forma de enseñar y aprender anatomía ha evolucionado con el tiempo, existiendo varios modelos pedagógicos que se pueden confundir con las didácticas. Es propósito contemplar aspectos educativos y reflexionar sobre los modelos pedagógicos, recursos y didácticas empleadas en la enseñanza/aprendizaje de la anatomía humana (historia, presente y tendencias), rescatando el valor del conocimiento anatómico en la formación médica y de otros profesionales de la salud. Las herramientas actuales y nuevas tendencias de la anatomía informática pueden complementar, dinamizar y mejorar (mas no reemplazar) los modelos pedagógicos básicos de la anatomía descriptiva regional, por sistemas y clínica.

KW - Anatomía

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DO - 10.36104/amc.2020.1898

M3 - Artículo en revista científica indexada

SP - 1

EP - 8

JO - Acta Médica Colombiana

JF - Acta Médica Colombiana

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