Experiencia significativa: escritura académica y trabajo colaborativo en la maestría en educación

Edwin Mauricio Santa Jiménez; Claudia María Mesa Torres; Isabel Cristina Aristizabal Zuluaga

doi:10.36260/rbr.v8i11.854

Experiencia significativa: escritura académica y trabajo colaborativo en la maestría en educación

Edwin Mauricio Santa Jiménez, Claudia María Mesa Torres, Isabel Cristina Aristizabal Zuluaga

Producción científica: Contribución a una revista › Artículo en revista científica indexada › revisión exhaustiva

Resumen

Producto derivado del proyecto con radicado 636B-06/16-57
En el siguiente texto se narra las experiencias en torno a la escritura académica mediante el trabajo colaborativo en el grupo de trabajo conformado por Isabel Aristizabal, Mauricio Santa y Claudia Mesa con la dirección de la docente Mercedes Vallejo, integrante del grupo de investigación EAV (Educación en Ambientes Virtuales), en torno a la tesis de grado de la maestría en educación con énfasis en ambientes de aprendizaje mediados por TIC (Tecnologías de información y de la comunicación)” de la Universidad Pontificia Bolivariana de Medellín-Colombia, la cual se denomina “Efectos en las prácticas pedagógicas de los docentes que han desarrollado experiencias significativas con inclusión digital postuladas al Premio ciudad de Medellín a la calidad de la educación 2010-2013.

Idioma original	Español (Colombia)
Páginas (desde-hasta)	111-116
Número de páginas	6
Publicación	Revista Boletín Redipe
Volumen	8
N.º	11
DOI	https://doi.org/10.36260/rbr.v8i11.854
Estado	Publicada - 1 nov. 2019
Publicado de forma externa	Sí

Palabras clave

Experiencia Significativa
Trabajo Colaborativo,
Tecnologías de la Información y la Comunicación
Entornos Virtuales para la Educación
Escritura Académica

Tipos de Productos Minciencias

Artículos de investigación con calidad D

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10.36260/rbr.v8i11.854

https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=7528339

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Experiencia significativa: escritura académica y trabajo colaborativo en la maestría en educación. / Santa Jiménez, Edwin Mauricio; Mesa Torres, Claudia María; Aristizabal Zuluaga, Isabel Cristina.
En: Revista Boletín Redipe, Vol. 8, N.º 11, 01.11.2019, p. 111-116.

Producción científica: Contribución a una revista › Artículo en revista científica indexada › revisión exhaustiva

TY - JOUR

T1 - Experiencia significativa: escritura académica y trabajo colaborativo en la maestría en educación

AU - Santa Jiménez, Edwin Mauricio

AU - Mesa Torres, Claudia María

AU - Aristizabal Zuluaga, Isabel Cristina

PY - 2019/11/1

Y1 - 2019/11/1

N2 - Producto derivado del proyecto con radicado 636B-06/16-57 En el siguiente texto se narra las experiencias en torno a la escritura académica mediante el trabajo colaborativo en el grupo de trabajo conformado por Isabel Aristizabal, Mauricio Santa y Claudia Mesa con la dirección de la docente Mercedes Vallejo, integrante del grupo de investigación EAV (Educación en Ambientes Virtuales), en torno a la tesis de grado de la maestría en educación con énfasis en ambientes de aprendizaje mediados por TIC (Tecnologías de información y de la comunicación)” de la Universidad Pontificia Bolivariana de Medellín-Colombia, la cual se denomina “Efectos en las prácticas pedagógicas de los docentes que han desarrollado experiencias significativas con inclusión digital postuladas al Premio ciudad de Medellín a la calidad de la educación 2010-2013.

AB - Producto derivado del proyecto con radicado 636B-06/16-57 En el siguiente texto se narra las experiencias en torno a la escritura académica mediante el trabajo colaborativo en el grupo de trabajo conformado por Isabel Aristizabal, Mauricio Santa y Claudia Mesa con la dirección de la docente Mercedes Vallejo, integrante del grupo de investigación EAV (Educación en Ambientes Virtuales), en torno a la tesis de grado de la maestría en educación con énfasis en ambientes de aprendizaje mediados por TIC (Tecnologías de información y de la comunicación)” de la Universidad Pontificia Bolivariana de Medellín-Colombia, la cual se denomina “Efectos en las prácticas pedagógicas de los docentes que han desarrollado experiencias significativas con inclusión digital postuladas al Premio ciudad de Medellín a la calidad de la educación 2010-2013.

KW - Experiencia Significativa

KW - Trabajo Colaborativo,

KW - Tecnologías de la Información y la Comunicación

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U2 - 10.36260/rbr.v8i11.854

DO - 10.36260/rbr.v8i11.854

M3 - Artículo en revista científica indexada

SN - 2256-1536

VL - 8

SP - 111

EP - 116

JO - Revista Boletín Redipe

JF - Revista Boletín Redipe

IS - 11

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