Formación de docentes de Escuela Nueva con aprendizaje móvil para la integración de TIC en sus prácticas de enseñanza

David Montes-Bermúdez, Valeria Díaz Arango, Tyrone Steven Orrego Sánchez, Alejandro Uribe Zapata

    Producción científica: Informe/libroLibro resultado de investigación

    Resumen

    El proyecto “Formación de docentes de Escuela Nueva con aprendizaje móvil para la integración de TIC en sus prácticas de enseñanza”, ejecutado por el grupo de Investigación Educación en Ambientes Virtuales (EAV) de la Facultad de Educación de la Universidad Pontificia Bolivariana, en convenio con el Centro de Ciencia y Tecnología de Antioquia (CTA) y la empresa desarrolladora de Software InfinitySoft, surge como parte de la convocatoria 804 de Colciencias y la Gobernación de Antioquia (2019) que buscaba proyectos que contribuyeran al fortalecimiento de la educación virtual en el departamento. Esta propuesta busca explorar las posibilidades que ofrece el aprendizaje móvil en la formación de docentes rurales para la integración de TIC en el modelo Escuela Nueva. Así, este proyecto partió del interés por investigar acerca de la integración de las TIC en las prácticas de enseñanza en la ruralidad, especialmente por la articulación del modelo Escuela Nueva y las TIC. El sector rural se enfrenta a dificultades como la falta de propuestas sobre la integración de las TIC en el modelo Escuela Nueva y la falta de formación de los docentes rurales en cuanto a la integración de las TIC en sus prácticas de enseñanza.
    Idioma originalEspañol
    EditorialUniversidad Pontificia Bolivariana
    ISBN (versión digital) 978-958-764-902-4
    DOI
    EstadoPublicada - 2020

    Tipos de Productos Minciencias

    • Libros de divulgación de investigación y/o compilación de divulgación

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