Hacer historia de la educación con el influjo del Grupo Historia de la Práctica Pedagógica en Colombia

Resultado de la investigación: Contribución a una revistaArtículorevisión exhaustiva

Resumen

It shows the validity of developing projects around the history of education in Colombia with the influence of the Grupo Historia de la Práctica Pedagógica - GHP. Validity expressed in the need to continue thinking about history, pedagogy and teachers in the open direction of the Group based on the work of Michel Foucault, in terms of knowledge-power, because the group is the quintessential example of doing story without taking away from a leading theory as well and also because the dynamics of their publications and by the constant presence of its members in the academic stage of education.

Título traducido de la contribuciónMaking history of education influenced by historia de la práctica Pedagógica en Colombia Research Group
Idioma originalPortugués
Páginas (desde-hasta)153-172
Número de páginas20
PublicaciónHistoria da Educacao
Volumen17
N.º39
DOI
EstadoPublicada - 2013
Publicado de forma externa

Huella

Profundice en los temas de investigación de 'Hacer historia de la educación con el influjo del Grupo Historia de la Práctica Pedagógica en Colombia'. En conjunto forman una huella única.

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