Instrumentalización de la educación musical en Medellín (1910–1950): entre la modernización y el nacionalismo. El caso del Instituto Bellas Artes

En Colombia, durante el siglo XIX y gran parte del XX, las políticas educativas eran precarias, más en el campo de las artes. En Medellín, la élite de la ciudad comprometida con la intención de modernizar y así “cultivar un espíritu cívico” en su población, introdujo en el panorama social y educativo al Instituto Bellas Artes, la primera entidad de carácter formal con la intención de profesionalizar la música en la ciudad. Dicha intención se ligó a la idea de una modernización eurocéntrica, donde las bellas artes, en especial la música, debían ser una réplica de lo construido culturalmente en otros países.