La escuela y los museos: diálogos y prácticas interdisciplinares para la formación integral de los estudiantes

Richard Alonso Uribe Hincapie; Angie Carolina Cifuentes Zuluaga

La escuela y los museos: diálogos y prácticas interdisciplinares para la formación integral de los estudiantes

Richard Alonso Uribe Hincapie (Director), Angie Carolina Cifuentes Zuluaga (Autor estudiante de pregrado)

Educaciones, lenguajes y ambientes de aprendizaje - EDULAAP

Producción científica: Otra contribución › Formación del recurso humano › revisión exhaustiva

Resumen

El objetivo de este trabajo es indagar acerca de los procesos formativos que se llevan a cabo en cinco museos de Colombia, con el fin de analizar el tipo y la calidad de relaciones que tienen con las instituciones educativas. Esta investigación se fundamenta en el paradigma cualitativo y se recolectaron los datos por medio de entrevistas semi estructuradas a docentes y miembros activos de los museos.

Idioma original	Español (Colombia)
Número de páginas	22
Estado	Publicada - 2022

Palabras clave

Educación complementaria
Cultura
Comunicación intercultural
Educación ciudadana
Actividad de los museos

Tipos de Productos Minciencias

Dirección de Trabajo de pregrado

ODS de las Naciones Unidas

Este resultado contribuye a los siguientes Objetivos de Desarrollo Sostenible

Citar esto

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T1 - La escuela y los museos: diálogos y prácticas interdisciplinares para la formación integral de los estudiantes

A2 - Uribe Hincapie, Richard Alonso

A2 - Cifuentes Zuluaga, Angie Carolina

PY - 2022

Y1 - 2022

N2 - El objetivo de este trabajo es indagar acerca de los procesos formativos que se llevan a cabo en cinco museos de Colombia, con el fin de analizar el tipo y la calidad de relaciones que tienen con las instituciones educativas. Esta investigación se fundamenta en el paradigma cualitativo y se recolectaron los datos por medio de entrevistas semi estructuradas a docentes y miembros activos de los museos.

AB - El objetivo de este trabajo es indagar acerca de los procesos formativos que se llevan a cabo en cinco museos de Colombia, con el fin de analizar el tipo y la calidad de relaciones que tienen con las instituciones educativas. Esta investigación se fundamenta en el paradigma cualitativo y se recolectaron los datos por medio de entrevistas semi estructuradas a docentes y miembros activos de los museos.

KW - Educación complementaria

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KW - Educación ciudadana

KW - Actividad de los museos

M3 - Formación del recurso humano

ER -