La práctica investigativa como experiencia de formación para el desarrollo de habilidades y actitudes para pensar críticamente

Richard Alonso Uribe Hincapie; Camila Leiva Bernal

La práctica investigativa como experiencia de formación para el desarrollo de habilidades y actitudes para pensar críticamente

Richard Alonso Uribe Hincapie, Camila Leiva Bernal (Autor estudiante de pregrado)

Educaciones, lenguajes y ambientes de aprendizaje - EDULAAP

Producción científica: Otra contribución › Formación del recurso humano › revisión exhaustiva

Resumen

La experiencia investigativa en la formación de maestros es una práctica fundamental no solo para la formación integral de los futuros docentes colombianos, sino una posibilidad para el desarrollo de habilidades y actitudes para pensar y actuar críticamente.

Idioma original	Español (Colombia)
Tipo	Fecha de grado 28/08/2023
Número de páginas	24
Estado	Presentada - 2 jun. 2023

Palabras clave

Investigación
Enseñanza y formación
pensamiento crítico
Interacción Social

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Citar esto

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TY - GEN

T1 - La práctica investigativa como experiencia de formación para el desarrollo de habilidades y actitudes para pensar críticamente

AU - Uribe Hincapie, Richard Alonso

A2 - Leiva Bernal, Camila

PY - 2023/6/2

Y1 - 2023/6/2

N2 - La experiencia investigativa en la formación de maestros es una práctica fundamental no solo para la formación integral de los futuros docentes colombianos, sino una posibilidad para el desarrollo de habilidades y actitudes para pensar y actuar críticamente.

AB - La experiencia investigativa en la formación de maestros es una práctica fundamental no solo para la formación integral de los futuros docentes colombianos, sino una posibilidad para el desarrollo de habilidades y actitudes para pensar y actuar críticamente.

KW - Investigación

KW - Enseñanza y formación

KW - pensamiento crítico

KW - Interacción Social

M3 - Formación del recurso humano

ER -