Las prácticas dialógicas generadoras de pensamiento crítico en la formación docente. El caso de Colombia

Producción científica: Capítulo de libro/acta de congreso con ISBN › Capítulo de libro resultado de investigación › revisión exhaustiva

Idioma original	Español (Colombia)
Título de la publicación alojada	Prácticas dialógicas generadoras de pensamiento crítico en la formación inicial de docentes
Editorial	Universidad de La Salle; Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales - CLACSO
ISBN (versión impresa)	978-958-5148-89-5
Estado	Publicada - 2021

Tipos de Productos Minciencias

Vives, Martha Patricia ; Gutiérrez Rios, Mirta Yolima ; Uribe Hincapie, Richard Alonso et al. / Las prácticas dialógicas generadoras de pensamiento crítico en la formación docente. El caso de Colombia. Prácticas dialógicas generadoras de pensamiento crítico en la formación inicial de docentes. Universidad de La Salle; Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales - CLACSO, 2021.

@inbook{7a246220fd1a4fa4a22ffd45304c8b92,

title = "Las pr{\'a}cticas dial{\'o}gicas generadoras de pensamiento cr{\'i}tico en la formaci{\'o}n docente. El caso de Colombia",

author = "Vives, \{Martha Patricia\} and \{Guti{\'e}rrez Rios\}, \{Mirta Yolima\} and \{Uribe Hincapie\}, \{Richard Alonso\} and Sof{\'i}a Vargas",

year = "2021",

language = "Espa{\~n}ol (Colombia)",

isbn = "978-958-5148-89-5",

booktitle = "Pr{\'a}cticas dial{\'o}gicas generadoras de pensamiento cr{\'i}tico en la formaci{\'o}n inicial de docentes",

publisher = "Universidad de La Salle; Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales - CLACSO",

}

Las prácticas dialógicas generadoras de pensamiento crítico en la formación docente. El caso de Colombia. / Vives, Martha Patricia; Gutiérrez Rios, Mirta Yolima; Uribe Hincapie, Richard Alonso et al.
Prácticas dialógicas generadoras de pensamiento crítico en la formación inicial de docentes. Universidad de La Salle; Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales - CLACSO, 2021.

Producción científica: Capítulo de libro/acta de congreso con ISBN › Capítulo de libro resultado de investigación › revisión exhaustiva

TY - CHAP

T1 - Las prácticas dialógicas generadoras de pensamiento crítico en la formación docente. El caso de Colombia

AU - Vives, Martha Patricia

AU - Gutiérrez Rios, Mirta Yolima

AU - Uribe Hincapie, Richard Alonso

AU - Vargas, Sofía

PY - 2021

Y1 - 2021

M3 - Capítulo de libro resultado de investigación

SN - 978-958-5148-89-5

BT - Prácticas dialógicas generadoras de pensamiento crítico en la formación inicial de docentes

PB - Universidad de La Salle; Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales - CLACSO

ER -