Making explicit as a pedagogical strategy in the designing process,La explicitación como estrategia pedagógica en los procesos de diseño

B. Alejandro Mesa; Q. Claudia Mejía

Making explicit as a pedagogical strategy in the designing process,La explicitación como estrategia pedagógica en los procesos de diseño

B. Alejandro Mesa, Q. Claudia Mejía

Producción científica: Contribución a una revista › Artículo en revista científica indexada › revisión exhaustiva

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Idioma original	Español
Publicación	Kepes
Estado	Publicada - 1 dic. 2011
Publicado de forma externa	Sí

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TY - JOUR

T1 - Making explicit as a pedagogical strategy in the designing process,La explicitación como estrategia pedagógica en los procesos de diseño

AU - Alejandro Mesa, B.

AU - Claudia Mejía, Q.

PY - 2011/12/1

Y1 - 2011/12/1

UR - http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-84880215787&partnerID=MN8TOARS

M3 - Artículo en revista científica indexada

SN - 1794-7111

JO - Kepes

JF - Kepes

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