Resumen
Este artículo presenta dos protoideas educativas de la educación expandida a partir de las definiciones asociadas a este concepto emergente. Los términos son educación no formal e informal y teorías de la desescolarización . Durante el artículo se precisan tales términos y se explora su relación con el concepto y las prácticas de educación expandida. Se concluye que no es lo mismo que la educación no formal e informal y que la crítica a la escolaridad tiene cabida hoy en día.
| Idioma original | Español |
|---|---|
| Publicación | Revista Virtual Universidad Católica del Norte |
| Volumen | 51 |
| Estado | Publicada - 2017 |
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