Río Sinú Imaginado: una expresión de los modos de ser urbano en Montería

En el marco de la estrategia formativa de estancias de investigación, el programa de Comunicación Social-Periodismo implementó el proyecto integrador Oficios del Río como una apuesta por hacer operativos los propósitos formativos de dichas estancias. Este proceso se desarrolla en los
siguientes cursos: a) Teoría de las Ciencias; b) Teoría Social y Contexto; c) Teorías Estructuralistas y Funcionalistas de la Comunicación; d) Razonamiento Cuantitativo; e) Producción Periodística; f) Taller de Realización Audiovisual; g) Taller de Comunicación Estratégica, y h) Estancia Integradora.
A partir de la articulación de la investigación propiamente dicha con la investigación formativa, las estancias fungen como espacios que permiten generar en los estudiantes habilidades de pensamiento investigativo.
Con el ánimo de cumplir con el propósito trazado para las estancias, se toma como referente el proyecto de investigación Caribe Imaginado, del cual ya se ha publicado un libro como resultado de investigación. Dicho proyecto se articula al macroproyecto de imaginarios urbanos, liderado
por el investigador colombiano Dr. Armando Silva, a partir del cual se han realizado un número significativo de investigaciones en importantes ciudades de Iberoamérica (Silva, 2013).
Montería ha hecho parte de dicho grupo de ciudades. Inicialmente, investigadores de la Universidad de Córdoba realizaron la investigación “Montería Imaginada”. Posteriormente, investigadores de la Universidad Pontificia Bolivariana (UPB) llevaron a cabo la investigación “Caribe Imaginado”. En el presente libro se da cuenta, de manera didáctica y con una narrativa agradable, del tercer momento de esta apuesta investigativa en torno a los imaginarios urbanos de la ciudad de Montería.
En este caso, enseñamos el proyecto Río Sinú Imaginado como una expresión de los modos de ser urbano en la ciudad de Montería.
Al desarrollarse en las estancias de investigación del programa de Comunicación Social-Periodismo de la UPB de Montería, en este proyecto se involucran de manera activa a los estudiantes de segundo semestre del periodo 2023-20. Bajo una metodología de taller y laboratorio de investigación, los estudiantes tuvieron la posibilidad de fortalecer sus habilidades de pensamiento investigativo, a través de la formulación del problema de investigación, la reflexión teórica y la distinción de implicaciones metodológicas en el marco del proyecto en mención.
Se destaca que, en lo que respecta a las estrategias de recolección de la información, se empleó la fotografía como un instrumento adecuado para el objeto de estudio de este proyecto. Esto implicó que los estudiantes trasegaran entre cursos como Fotografía, Teoría Social y Contexto, Taller de
Realización Audiovisual, y Semiótica y Saber Social, con el fin de definir los problemas de investigación, establecer una perspectiva teórica y seleccionar los aspectos metodológicos adecuados para la recolección y análisis de la información en un proyecto de estas características.