Reconocimiento y apropiación de la diversidad lingüística y cultural colombiana: una propuesta de formación intercultural

Richard Alonso Uribe Hincapie; Tomás José Rendón Montoya

Reconocimiento y apropiación de la diversidad lingüística y cultural colombiana: una propuesta de formación intercultural

Richard Alonso Uribe Hincapie (Director), Tomás José Rendón Montoya (Autor estudiante de pregrado)

Educaciones, lenguajes y ambientes de aprendizaje - EDULAAP

Producción científica: Otra contribución › Formación del recurso humano › revisión exhaustiva

Resumen

El siguiente trabajo tiene como propósito el bosquejo de algunas acciones para el reconocimiento y la apropiación de las variedades lingüísticas/culturales del territorio colombiano, las cuales no son consideradas como fundamentos formativos en el sistema educativo del país. Además, se argumenta la importancia de la formación intercultural en las instituciones educativas colombianas para el desarrollo de las comunidades y sus individuos.

Idioma original	Español (Colombia)
Número de páginas	26
Estado	Publicada - 24 ago. 2022

Palabras clave

Diversidad
Reconocimiento
Apropiación
Interculturalidad
Formación intercultural
Educación

Tipos de Productos Minciencias

Dirección de Trabajo de pregrado

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Este resultado contribuye a los siguientes Objetivos de Desarrollo Sostenible

Citar esto

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T1 - Reconocimiento y apropiación de la diversidad lingüística y cultural colombiana: una propuesta de formación intercultural

A2 - Uribe Hincapie, Richard Alonso

A2 - Rendón Montoya, Tomás José

PY - 2022/8/24

Y1 - 2022/8/24

N2 - El siguiente trabajo tiene como propósito el bosquejo de algunas acciones para el reconocimiento y la apropiación de las variedades lingüísticas/culturales del territorio colombiano, las cuales no son consideradas como fundamentos formativos en el sistema educativo del país. Además, se argumenta la importancia de la formación intercultural en las instituciones educativas colombianas para el desarrollo de las comunidades y sus individuos.

AB - El siguiente trabajo tiene como propósito el bosquejo de algunas acciones para el reconocimiento y la apropiación de las variedades lingüísticas/culturales del territorio colombiano, las cuales no son consideradas como fundamentos formativos en el sistema educativo del país. Además, se argumenta la importancia de la formación intercultural en las instituciones educativas colombianas para el desarrollo de las comunidades y sus individuos.

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