Simulación Clínica en Colombia: Consenso interprofesional sobre estándares, currículo, evaluación y competencias docentes

La Asociación Colombiana de Facultades de Medicina (ASCOFAME) presenta los Lineamientos para la Implementación de Simulación Clínica en Colombia, como parte de su compromiso con la mejora continua de la educación en salud. Este documento responde a la necesidad de contar con un marco de referencia que guíe la incorporación efectiva y sostenible de la simulación clínica en los programas de formación en ciencias de la salud ofrecidos en el país.
Su desarrollo se apoyó en una metodología rigurosa que combinó dos enfoques complementarios: una revisión de alcance de la literatura científica internacional, que permitió identificar referentes, buenas prácticas y estándares ampliamente validados; y el trabajo colaborativo con grupos focales de expertos, mediante la técnica de la rejilla,
durante el Primer Encuentro Nacional de Simulación Clínica. Gracias a esta doble estrategia, los lineamientos reflejan tanto la solidez conceptual derivada de la evidencia como la riqueza del diálogo entre actores académicos de distintas regiones.
El documento se organiza en torno a cuatro ejes centrales: calidad de las experiencias simuladas, integración curricular, estrategias de evaluación, y competencias docentes. Cada uno incluye recomendaciones prácticas, orientadas a fortalecer la aplicación pedagógica de la simulación clínica y a promover un aprendizaje centrado en el desarrollo
de competencias profesionales, éticas y clínicas.
Entre las principales propuestas se destaca la adopción de estándares internacionales como los definidos por la International Nursing Association for Clinical Simulation and Learning (INACSL), la necesidad de diseñar experiencias simuladas con propósito educativo claro, el uso de herramientas de evaluación válidas y confiables, y la formación
continua de los docentes encargados de facilitar estos procesos.
Este documento representa un paso importante en la consolidación de la simulación clínica como herramienta educativa en Colombia. Su aplicación exitosa requerirá del trabajo articulado entre universidades, centros de simulación, sociedades científicas y entidades del sector salud, en el propósito común de garantizar una formación de calidad
centrada en la seguridad del paciente y la innovación.