Una revisión de prácticas educativas expandidas de la ciudad de Medellín

Alejandro Uribe Zapata

doi:10.21500/22563202.2757

Una revisión de prácticas educativas expandidas de la ciudad de Medellín

Alejandro Uribe Zapata

Producción científica: Contribución a una revista científica › Artículo en revista científica indexada › revisión exhaustiva

Resumen

Este artículo sintetiza una serie de prácticas educativas expandidas de la ciudad de Medellín, Colombia. Se divide cuatro apartes. Primero, se define el término de práctica educativa expandida. Segundo, se exploran una serie de iniciativas locales que podrían entrar en esa categoría. Tercero, se introducen otros dos conceptos similares cercanos a estas prácticas. Cuarto, se presentan las conclusiones de este recorrido

Idioma original	Español
Publicación	Revista Científica Guillermo de Ockham
Volumen	15
N.º	1
DOI	https://doi.org/10.21500/22563202.2757
Estado	Publicada - 2017

ODS de las Naciones Unidas

Este resultado contribuye a los siguientes Objetivos de Desarrollo Sostenible

ODS 4: Educación de calidad
ODS 11: Ciudades y comunidades sostenibles

Palabras clave

Expanded education
Digital culture
Collaborative art practices
Citizen labs

Tipos de Productos Minciencias

Artículos de investigación con calidad C

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10.21500/22563202.2757

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AB - Este artículo sintetiza una serie de prácticas educativas expandidas de la ciudad de Medellín, Colombia. Se divide cuatro apartes. Primero, se define el término de práctica educativa expandida. Segundo, se exploran una serie de iniciativas locales que podrían entrar en esa categoría. Tercero, se introducen otros dos conceptos similares cercanos a estas prácticas. Cuarto, se presentan las conclusiones de este recorrido

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UR - https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=105352363017

U2 - 10.21500/22563202.2757

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