UPB PALMIRA. El aprendizaje práctico y lúdico de las Matemáticas.: Programa de Administración de Empresas Universidad Pontificia Bolivariana, Palmira.

Henry Hurtado Bolaños

UPB PALMIRA. El aprendizaje práctico y lúdico de las Matemáticas. Programa de Administración de Empresas Universidad Pontificia Bolivariana, Palmira.

Producción científica: Capítulo del libro/informe/acta de congreso › Ponencia publicada en las memorias del evento con ISBN › revisión exhaustiva

Resumen

Se compartió cómo a través de la lúdica y considerando que todo lo que se estudie en el salón de clases debe tener un sentido, aumenta el aprendizaje de los estudiantes.

Idioma original	Español (Colombia)
Título de la publicación alojada	El aprendizaje práctico y lúdico de las Matemáticas
Subtítulo de la publicación alojada	Programa de Administración de Empresas Universidad Pontificia Bolivariana, Palmira.
Páginas	15 - 24
Número de páginas	9
Estado	Publicada - 5 sep. 2018

Palabras clave

Didáctica de las Matemáticas

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Hurtado Bolaños, H. (2018). UPB PALMIRA. El aprendizaje práctico y lúdico de las Matemáticas. Programa de Administración de Empresas Universidad Pontificia Bolivariana, Palmira. . En El aprendizaje práctico y lúdico de las Matemáticas: Programa de Administración de Empresas Universidad Pontificia Bolivariana, Palmira. (pp. 15 - 24) https://pedroruiz69.wixsite.com/congresomatueb/ponencias1

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UPB PALMIRA. El aprendizaje práctico y lúdico de las Matemáticas. Programa de Administración de Empresas Universidad Pontificia Bolivariana, Palmira. . / Hurtado Bolaños, Henry.
El aprendizaje práctico y lúdico de las Matemáticas: Programa de Administración de Empresas Universidad Pontificia Bolivariana, Palmira. . 2018. p. 15 - 24.

Producción científica: Capítulo del libro/informe/acta de congreso › Ponencia publicada en las memorias del evento con ISBN › revisión exhaustiva

TY - GEN

T1 - UPB PALMIRA. El aprendizaje práctico y lúdico de las Matemáticas.

T2 - Programa de Administración de Empresas Universidad Pontificia Bolivariana, Palmira.

AU - Hurtado Bolaños, Henry

PY - 2018/9/5

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N2 - Se compartió cómo a través de la lúdica y considerando que todo lo que se estudie en el salón de clases debe tener un sentido, aumenta el aprendizaje de los estudiantes.

AB - Se compartió cómo a través de la lúdica y considerando que todo lo que se estudie en el salón de clases debe tener un sentido, aumenta el aprendizaje de los estudiantes.

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